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如何做到主动学习

  

  主动学习的效率是被动学习的五倍。
  
  主动学习是的,被动学习是不快乐的,做到主动学习,就是做到快乐学习。
  
  如何做到主动学习呢?
  
  1、激发学习动机;
  
  被动学习分为自我被动和他人被动,首先要争取把学习由他人被动转为自我被动。
  
  如为了给父母争光而学习,为了证明自己的能力而学习。甚至可以为了获得某个女孩的好感,我初中时就这么干过,效果很好,成绩提成很快,哈哈。
  
  被动变勉强,勉强变习惯,习惯变自然,自然就会出乐趣。相信日久生情,坚持学习一个东西久了,就会产生,产生乐趣。
  
  2、大处着眼,小处如手,在被动学习中通过小成就产生成就感和自信心;
  
  我一直觉得我们的教材应该编成小读本,大部头的书任何人看了都会头疼从而产生畏惧感。你可以把一本大书撕开成三部分甚至四、五部分,每获得一点、每读完一小部分书,就在心里告诉自己:你真棒啊!然后自得其乐。乐了,自然就会更带劲的去学了。
  
  3、学乐精神。如果学习本身不能给你带来乐趣,那你就在学习过程中找乐子;
  
  孔子说玩索而有得,强调学乐。
  
  比如你可以在学习马克思主义时把自己想象成马克思先生,他会怎样的面对数万群众去表达这个思想?你安照你的想象模拟一下。
  
  比如你可以用周杰伦的歌唱风格来演绎一下让你感觉枯燥的,会很有意思;
  
  比如你可以想象一下当年马克思先生在写下这段文字时是什么情况?在哪儿写的啊?写字台什么样?抽烟吗?有咖啡吗?咖啡是一位异性给倒的吧?这个人是谁?漂亮吗?想着想着你就开始乐了,一乐你就喜欢学了。
  
  你没发现吗?讲课好的总会把一个事情场景化化甚至加一点可能的故事化猜想,甚至拿这个故事背后的人物开涮一下,这就是学乐精神,没有学乐精神的人成不了大家。
  
  不要觉得这样不严肃,包括马克思在内的任何一位大家,都是非常的人,如果他活着,比你好玩多了,会很喜欢你跟他“学乐”,哈哈!
  
  4、如果你不善于找乐子,不是一个幽默的人,那你应该是个喜欢挑战困难的人。
  
  那你就把每一次不愿意学但不得不学的学习当作对自己的一次挑战。挑战的过程和挑战后的乐趣也是一种学乐精神。
  
  5、真正的主动学习来自兴趣;
  
  不但有乐趣,更要有兴趣,一种发自内心的喜欢。
  
  你就要寻找一个自己真正喜欢的东西去学。这是主动学习的根本。
  
  关于如何找到兴趣,敬请等待下篇:如何寻找兴趣。

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